คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาการพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์

รหัสวิชา  1024104

ชื่อวิชา (ภาษาไทย) : การพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์

ชื่อวิชา (ภาษาอังกฤษ) : Science Teaching Models Development

หน่วยกิต : 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวิชา (ภาษาไทย)
           ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์แบบต่าง ๆ  รูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาสติปัญญาและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  รูปแบบการสอนที่เหมาะสมกับการสอนชีววิทยา  เคมี  และฟิสิกส์เพื่อพัฒนาบุคคล  การเลือกรูปแบบการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนและชั้นเรียน  การทดลองสอนตามรูปแบบการสอนที่พัฒนาขึ้น


คำอธิบายรายวิชา (ภาษาอังกฤษ)
            Basic knowledge about teaching of science in a various patterns to improve the intelligence and cognitive process; teaching model for biology, chemistry and physic education for individual development; the  selection of teaching pattern to suit with students and classes; the teaching trial by the developed model.

ปีที่ใช้หลักสูตร : 2556-2558


จุดประสงค์การเรียนรู้
            1) ผู้เรียนได้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของการพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์ (Knowledge)

               2) ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบการสอนที่เหมาะสมกับรายวิชาชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์ได้ (Do)

               3) ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบการสอนที่เหมาะสมแก่ผู้เรียนได้ (Do)

คำอธิบายรายวิชาการวิจัยทางการศึกษา
         การศึกษาความหมายทฤษฎีการวิจัยและลักษณะของการวิจัย ประโยชน์และความสำคัญของการวิจัย จรรยาบรรณนักวิจัย รูปแบบการวิจัย การออกแบบการวิจัย กระบวนการวิจัย สถิติเพื่อการวิจัย การวิจัยในชั้นเรียนการเสนอโครงการเพื่อทำวิจัยการฝึกปฏิบัติการวิจัยทางการศึกษาการเขียนรายงานการวิจัยการนำเสนอผลการวิจัย การศึกษาค้นคว้างานวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ การใช้กระบวนการวิจัยเพื่อ พัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรีย


จุดประสงค์การเรียนรู้

              1) ผู้เรียนได้รู้ความหมายและทฤษฎีของการวิจัยทางการศึกษา (Knowledge)

              2) ผู้เรียนได้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนการทำวิจัยทางการศึกษา (Knowledge)

              3) ผู้เรียนสามารถจัดทำวิจัยทางการศึกษาตามกระบวนการขั้นตอนได้อย่างถูกต้อง (Do)

ระดับคุณภาพ

ความรู้ (การพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์)

(ก) สาระความรู้ 1. หลักการแนวคิด,แนวปฏิบัติในการพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์

                    2. การใช้และผลิตงาน การพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้

(ข) สมรรถนะ   1. สามารถนำการพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

                   2. สามารถทำการพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนแล้วนำไปพัฒนาผู้เรียน

                       - พัฒนาคุณภาพ (ผู้บริหารเรียน)

                       - กระบวนการเรียนรู้ (นักเรียน)

                       - การพัฒนาการเรียนรู้ (ครู)

การปฏิบัติ (วิจัยทางการศึกษา)

          1. วิเคราะห์ความต้องการ

          2. การวางแผนการจัดการเรียนรู้

          3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

          4. เก็บรวบรวมข้อมูล

          5. สรุปผลการแก้ปัญหาตารางงานรายสัปดาห์

ระดับคุณภาพ

A        = 81-100       B+      = 76-80

B        = 71-75         C+      = 66-70

C        = 61-65         D+      = 56-60
D        = 51-55         F        = 0-50

ตารางงานรายสัปดาห์

สัปดาห์	รายละเอียดกิจกรรม	หมายเหตุ
1	ศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์
2	ศึกษารูปแบบการสอนแบบต่างๆ
3	ศึกษาการพัฒนาสติปัญญา
4	ศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
5	ศึกษารูปแบบการสอนที่เหมาะสมกับการสอนชีววิทยา เคมี และฟิกส์เพื่อพัฒนาบุคคล
6	ศึกษาการเลือกรูปแบบการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนและชั้นเรียน
7	ศึกษาหลักการหลักสูตรการจักการเรียนการสอน
8	ศึกษางานวิจัย Tyler
9	ศึกษาความหมาย  SU Model
10	ศึกษารูปแบบ  SU Model
11	ศึกษาความหมาย  NPU Model
12	ศึกษาความหมาย  LRU Model
13	ศึกษาความหมาย  DRU Model
14	ศึกษารูปแบบ  DRU Model
15	ศึกษาค้นคว้าตัวอย่างงานแผนการสอน
16	นำเสนอแผนการสอนรูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์